校园百科最新资讯

一、对于校园资讯类栏目有什么样的建议

对于校园资讯类栏目的建议：可以考虑走主持人品牌栏目路线，如××看天下，历史上的今天、史海钩沉、今日旧闻。《校园》栏目分为四大板块。融新闻性、知识性、趣味性和服务性于一体。板块相对固定、层次清楚，灵活机动，有利于观众形成一定的收视习惯，保持较高的收视率。一、 校园资讯传播校园信息，报道校园最新动态、亮点和特色。二、校长访谈针对每个学校的不同特色和亮点，以及孩子的教育问题，由栏目外景主持与校长面对面进行沟通和交流。三、校园生活通过对深圳各学校出现的新事物、新风尚、新亮点、新成就的宣传推荐，集中展现深圳广大学子绚丽多彩的生活画卷和颇具特色的教育氛围。四、校园舞台为明星小主播搭建一个才艺表演的舞台，在《校园》这座殿堂里让小主播各展风采。

二、有哪些优秀的校园APP?

1.微校园

微校园作为校园社交领域的老牌应用之一，一直保持着稳固的用户群体。除了典型的社交交流功能，微校园还搭载了校园志愿活动和职业规划等个性化服务，为大学生提供了更加全面的交互体验，其保持在一线的地位毋庸置疑。

2.知味

知味在近几年快速崛起，更加关注大学生之间的社交、学习和生活交流，强调重视学生的品牌文化，吸引了大量年轻用户。知味聚集了大量的优质课程资源和线上咨询服务，帮助大学生拓展知识领域和发展自我。

3.一道

一道是一款基于AI技术的校园互助应用，致力于解决学生在学习和生活中的种种问题，帮助学生更加高效地解答各种难题。一道通过分析用户的学习情况和研究经验，匹配相应的解题策略，拓展了大学生间的互动和友谊。

4.智校

智校是一款非常完整地覆盖了大学校园生活的社交应用。大学生可以在智校上交流日常生活、学业、招聘等多个方面，找到志同道合的人。同时，智校还提供校园二手市场、学校通知、自习室预约等多项强盛功能，为用户提供更为全面、便捷的生活服务。

5.校麦

校麦是一款具有创新性的校园社交应用，以“让沟通更简易”为目标，轻松打造全新的校园社群。学生可以轻松加入感兴趣的社群，更好地认识同校的新朋友，分享自己的校园生活点滴，并且随时在校内找到有共同兴趣的校友。

6.学霸App

学霸App旨在帮助学生更加高效地学习，功能涵盖了答疑解惑、资料下载、课堂记录等，专注于学生学习方面的问题。用户可以通过使用学霸App来快速找到有学术经验的学长学姐，或是通过交流或者拜师来更好地提升自己的学习能力。

7.约吗

约吗是一款校园约活应用，支持多种趣味且娱乐化的可以找对象的约会方式，推动人际社交的变化和发展。约吗让学生不再局限于固定的社交圈和人际网络，逐渐走向多元化、高效化的约会模式。

8.挑战社区

挑战社区是一款强调挑战和竞技味道的校园社交应用，为大学生们提供实时的丰腴娱乐内容。用户可以在挑战社区上发起或接受各种挑战，领取任务挑战，展示自我实力，同时还可以在平台上结识志同道合的朋友。

9.小树洞

小树洞是学生们网络交流的秘密花园，支持匿名聊天和信息发布，保护用户的隐私和安全。它让学生能够更好地抒发内心情感，反映自己的真实想法，得到与他人的理解和支持。

10.勇气表白

勇气表白是一款支持匿名对话的校园约会应用，帮助学生们更好地向心仪的TA表达自己的感情。在这个平台上，用户可以轻松找到合适的对象，尝试各种不同的约会方式，体验真实而振奋的惊喜和喜悦。

三、校园新闻怎么写?

新闻的写法：
一、新闻的标题新闻的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。会出现以下几种情况：

（1）多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：
经贸部负责人发表谈话（眉题）
希望海峡两岸实现直接贸易（正题）
愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题）
双行标题。其一，出现正题和眉题。如：
真正福气要靠自己劳动去创造（眉题）
杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。
其二，出现正题和副题。如：
成都电讯局花钱“买”批评（正题）
在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题）

（2）单行标题。单行标题只有正题。如：
***接受《朝日新闻》社长采访
消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富饶吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。
二、导语
新闻的导语，就是新闻的第一段或第一句话。它是由新闻中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的新闻的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。
导语常采用以下几种写法：
①叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。
②提问式。把新闻中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗？上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。（新华社1980年7月16日新闻稿）
③描写式。对富饶特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。（新华社北京1988年3月8日电）
④评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。（新华社北京1985年4月1日电）
⑤引用式。引用新闻中人物深刻而富饶意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。（《文汇报》1981年9月29日）
三、主体
主体是新闻的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：
①主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简要。
②内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。
③结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严谨而有条理，有生气而不紊乱。
四、背景
①背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。
②背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。
五、结语