当前位置：新闻详细
转载：https://www.toutiao.com/article/7373961084279030306/
首发·状元书不起
文丨状元书不起
编辑丨状元书不起
最近，洛阳官媒也发布了一则新公告，引起了网友们不同意见的争论。
关于鼓励退役军人到中小学中进行任教，此前这项倡议就让人们持有不同的意见，这下洛阳真的落实到政策时，不免又迎来了一波新的关注。
洛阳的政策
洛阳市发布了《关于促进优秀退役军人到中小学任教实施办法》，其中提到，在招聘中小学教师的时候，将会开放3%至5%的岗位给退役军人。
这些有意来到中小学任教的退役军人，须持有教师资格证。关于这一方面，岗位对于退役军人适当放宽了年龄限制，也延长了教师资格考试合格证明的有效期。
这些举措都可以看出，洛阳市为了加强校园纪律，鼓励优秀退役军人进入校园所做的努力。
这一消息的公开，想起之前层出不穷的校园霸凌，这下，也许校园霸凌能够得到不小的整治！让退役军人坐镇学校，这些霸凌的势力也许就不敢那么猖狂了。
但是也有人认为这是治标不治本，不能从根本上解决问题，不同的声音有很多。
其实，从相关部门发表《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》以来，对此持有不同意见的声音一直都很多。
鼓励优秀退役军人到中小学任教，一来可以改善学校的学科结构，促进学生们的全面发展，有助于更好的立德树人。
二来也是退役军人发挥优势，能够继续在岗位上贡献力量。
校园霸凌
学校也是个小社会，有人的地方就会有矛盾，自然也会存在霸凌现象。这是一个老生常谈的话题，看似社会上学校里屡屡发生，但是在校园里却是不可忽视的毒瘤。
在这座象牙塔的小型社会中，不少孩子在幼年的时候也许都或多或少受过欺负，成为年少时挥之不去的回忆。
校园霸凌屡禁不止，一方面退役军人入校园，也许有望让恶劣的霸凌现象有所收敛。
因为每当危险情况发生的时候，都是军人挺身而出，为我们提供保护。
品质优秀的退役军人来到校园之中，不管是进行教师职位的担当，还是担当安保工作，都会传递一份正直坦荡之气。
不光能够维护校园师生的安全，避免严重恶劣的打人事件的发生，也能够提升校园的安全水平。
或者让退役的军人老师担任助教班主任，也可以对班级里的复杂情况更为了解，帮助学校教师解决复杂的班级问题。
现在都说班主任很累，平时负责教学加班主任工作。尝试让退役士兵做班主任的一些工作，才让学科老师真正教学，从而提升教育质量。学校教育和部队纪律相互调和，保持班级安静有序、干净整洁，也不过分追求部队的纪律，相信大多数家长也都能够接受。
军人当老师？是否可行
但是反对的人则是认为，退役军人首先文化素质不行。
其实这些落实的政策中，我们细看对退役军人是有要求的。不光他们要成功通过教师资格的考试和评定，符合中小学教师招聘计划的退役军人，才有资格进入学校。
具体的要求更是可以体现：第一，全日制统招师范类专业在读，本科及以上学历，第二，自主就业的退役士兵，第三，年龄周岁在30岁以下。
在这些条件的要求之下，本科及以上学历文化素质难道不达标吗，能考下教师资格证的人也通过了相关的检测。
这个政策其实是退役军人，如果符合上述条件，可以有加分政策，继续找到合适自己的岗位贡献力量，拓宽他们的就业渠道。
为了加强他们的教育素养，退役军人同时身为师范专业的人才也是要重视的。在军人团队里，很多大学毕业生入伍当兵也有大多数，他们退伍之后，再具备了一些师范知识的培养，通过了相关考试的检测，又有何不能胜任的呢？
第二也认为部队的纪律不一定适合地方，肯定也不适合学校，部队的纪律无论对错必须服从，就这一点，从部队回来的人去学校教育孩子，孩子还对于事物有正确的判断吗？
小学生正式培养对世界的认知的时期，没有一个创新国家是靠服从来实现的。去高中当体育老师、政治老师可以，但是不应该去小学。
有这部分的顾虑也可以理解，只不过我们要看政策放开的比例，其中关于退役军人的岗位只是占极小一部分，专门的文化课，教书育人一定还是要靠专门的师范生。
也没有要求说让退役军人入校园，就让他们带文化课，还负责教育学生的方方面面，就一定是学校变成军事化管理了。
只靠着一小部分的退役军人教师，就否定纪律和服从的重要性，未免将问题看的太严重了。而现在很多学校的现状既有太过严苛的纪律的情况，也有老师管不住学生，校园霸凌出现的情况，进行适当的调剂，我认为也是并无不妥的。
专业老师负责学生的文化课和思想观念的养成，退役军人教师则可以适当管理和配合学校的安保工作，让学生在更加安全的环境下成长，也有一定的组织纪律意识，这样两相结合，何乐不为。
这也是我们现在各个阶段学生军训的意义吧！
结语
无论是退役军人还是退役武警，出任教师关键是要看素质和责任心，只要有担当和责任，现任的老师和学校领导一样能有效管控校园霸凌。
当然一个校园的大大小小的霸凌现象也不能仅仅指望几名退役军人的老师。
校园霸凌最主要的难题还在于两边都是学生，被欺负的一方是学生，欺负人的一方也还是学生。
这就导致每次出事之后，对于打人的一方往往实行不了严重的惩罚，而是要以治病救人的心态来对次进行教育，惩罚力度并不足以制止校园霸凌的现象。
如果从根本上治理校园霸凌，也需要思考更多的良策。
参考资料：
中华人民共和国退役军人事务部——退役军人进校园有助于培养年轻一代的血性
洛阳网新闻2024027——洛阳市出台办法促进优秀退役军人到中小学任教